TEST TS spé math du 21 mars 2017

                   TEST     du   21 mars 2017        TS  spé maths.

          EXERCICE 1

           Partie A

              On se propose, dans cette partie A, de déterminer tous les entiers relatifs n

               qui vérifient  le système noté ( I ) :

                       n  ≡   5 [ 13 ]

                       n   ≡   1 [ 17 ]

                 en établissant progressivement que ce système ( I ) équivaut à

                    n   ≡ 18  [ 221 ]

      1. Vérifier que l'entier  239 est solution de ce système ( I ).

      2. Soit n un entier relatif solution du système ( I ).

          Démontrer que n peut s'écrire sous les formes

                        n = 1 + 17 x      n = 5 + 13 y    

           où  x et y sont des entiers relatifs tels que  17 x − 13 y = 4       

      3. Avec l'algorithme d'Euclide trouver le PGCD de 17 et 13 .          

      4. Vérifier que le couple ( 1 ; 1 ) est une solution

           particulière de l'équation 17 x − 13 y  =  4.       

       5. Montrer que  17 x − 13 y  = 4  équivaut à  17( x − 1 ) − 13 ( y −  1 )   = 0

       6. Résoudre dans Z l'équation  17 x − 13 y  = 4 .    

       7.   Soit n un entier relatif solution du système ( I ).

            En déduire qu'il existe un entier relatif k tel que n = 18 + 221 k

       8.  Soit n un entier relatif. 

              a. Etablir que :   n vérifie le système ( I )  si et seulement si   n ≡ 18 [ 221 ] 

              b. En déduire la résolution du système ( I ) dans Z.

   Partie B.

         1. Montrer que:         28    ≡ 1 [ 17 ]      et     5 ≡ − 1 [ 17 ]                   

         2.  Peut-on, à l'aide de congruences,  trouver un entier naturel  p 

              tel que    10p  ≡ 1 [ 17 ]     ?

         3. A-t-on      1048   ≡ 1 [ 13 ]  ?

                                        ----------------------------------    

          EXERCICE 2

           Les nombres 2−1 où n est un entier naturel non nul  sont appelés ,

            nombres de Mersenne, et notés  M.     

    1. On désigne par a,b,c trois entiers naturels non nuls tels que PGCD( b ; c ) = 1.

           Prouver, à l'aide du Th. de Gauss , que:

            (   b | a   et  c | a  ) ⇒  bc | a

   2. On considère le nombre de Mersenne  M33 = 233 − 1 .

       Un élève a obtenu à la calculatrice les résultats ci-dessous:

         •   Pour         M33  ÷  3                 2863311530

         •   Pour         M33  ÷  4                 2147483648

         •   Pour         M33  ÷  12                715827882,6

            Il affirme que 3 et 4 divisent   M33    mais que 12 ne divise pas   M33 .

         a. En quoi cette affirmation contredit-elle le résultat démontré à la question 1.   ?

         b. Justifier , qu'en réalité, 4 ne divise pas M33  .

         c. En remarquant que    2  ≡ − 1  [ 3 ] , montrer , qu'en réalité , 3 ne divise pas M33  .

         d. Calculer la somme  S = 1 + 23 + ( 23 )2 + ( 23 )3 +  . ........... + ( 23 )10       

         e. En déduire que 7 divise M33  .

   3. On considère le nombre de Mersenne M7  =  27 −   1  .

               Est-il premier ? Justifier.

   4. On donne l'algorithme suivant où Mod( N , k ) représente

         le reste de la division euclidienne de N par k.

     Variables:                 n entier naturel supérieur ou égal à 3

                                      k entier naturel supérieur ou égal à 2

    Initialisation:              Demander à l'utilisateur la valeur de n

                                      Affecter à k la valeur 2

     Traitement:               Tant que  Mod( Mn   ; k ) ≠  0 et k ≤ √ Mn   

                                              Affecter à k la valeur k + 1

                                      Fin de Tant que

    Sortie :                      Afficher k

                                      Si  k >  √ Mn   

                                            Afficher " Cas 1  "

                                      Sinon 

                                            Afficher " Cas 2 "

        a . Qu'affiche cet algorithme si on saisit n = 33 ? n = 7 ?

        b. Que représente le " Cas 2" pour le nombre de Mersenne étudié ?

            Que représente alors le nombre k affiché pour le nombre de Mersenne étudié ?

        c. Que représente le " Cas 1" pour le nombre de Mersenne étudié ?

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